Странные дети появляются на свет начиная со второй половины XX века. Причем эта странность проявляется буквально с первых дней жизни, а в 3—4 года становится ясно, что способности и манера поведения резко отличают их от “нормальных” сверстников. Таких примеров немало. Гениальный пианист Женя Кисин в 11 месяцев встал в собственной кроватке и смог повторить мелодию Баха, разучиваемую сестрой, а в 12 лет уже играл концерты Шопена с оркестром знаменитой Московской филармонии; трехлетний астроном Борис Товстинев стал говорить в 8 месяцев, читать и рисовать — в 1,5 года, а в 2 года собрал двойную спираль ДНК из детского конструктора; юная балерина Настя Меськова, принятая в 8 лет в хореографическое училище, а в 12 — в труппу Большого театра; сестры-шахматистки Косинцевы, в 9 лет ставшие чемпионками Европы; одиннадцатилетний Якеши Танако, уже в 9 лет возглавивший креативный отдел в крупном японском дизайнерском бюро…

Одни осторожно называют таких детей необычными и нестандартными, другие — “новыми детьми”, парадоксалами, “тефлоновыми” (к ним не “прилипают” стереотипы обычного поведения) и “детьми индиго” (потому что люди, умеющие видеть ауры, утверждают, что она у этих детей ярко-синяя).

В самом факте появления на свет сверходаренных детей нет ничего удивительного. Удивительно другое: то, что их в последнее время рождается значительно больше. Впервые эту проблему стали серьезно изучать многодетный отец Ли Кэрролл и психолог Джен Тоубер. Собрав мнения ученых, медиков, психиатров, учителей, воспитателей, родителей и рассказы самих детей, они написали книги про различных детей индиго (киевское издательство “София” выпустило их в 2003 г. на русском языке), где сумели выделить ряд признаков, отличающих именно таких детей, дать советы родителям и педагогам о том, как с ними обращаться и чего делать категорически нельзя.